Инна Штефан-Токич. В МИРЕ СОВЕРШЕНСТВА. Часть вторая

За утро Белкин не проронил ни слова, чего с ним никогда не случалось раньше. Он молча поел, молча оделся, молча посмотрел на провожавшую его бабулю Аиду Валерьевну и завязав шнурки на ботинках, направился к выходу.

- Денечка, ты яблоки и сэндвичи положил?

- Что?

- В школу завтрак взял, спрашиваю?

- Нет.

- Рассеянный ты. Когда, наконец, повзрослеешь? Вот, в зеленый пакет положила.  Денька набрасывал на плечо рюкзак, открыл двери и не дожидаясь занятого в утреннее время лифта, уже бежал вниз по лестнице. 

- Все съешь. Мозгу нужно питание, слышишь? – вдогонку спускающемуся внуку выкрикивала Аида Валерьевна на лестничной площадке.

- Слышу, - удаляющемся криком отвечал Белкин. 

Пашка Кот сегодня пришел раньше Белкина в школу. Рыжий мальчуган достал учебники и подошел к окну, высматривая друга. Первым уроком была физика.

- Доброе утро, - раздался знакомый мужской голос.

- Доброе утро, Александр Лукич, - поздоровался Кот.

- Белкин пришел?

- На подходе.

- Павел, скажешь ему, чтобы зашел в кабинет химии.

- Обязательно.

Учитель по химии вышел из класса физики, направляясь в учительскую.  Белкин за несколько минут до звонка только появился в классе. Вид у него был задумчивый. Кот за урок пару раз оглядывался на друга, который, казалось, отсутствовал на уроке. Он решал задачу с невероятно длинной цепочкой химических соединений. Ребята слушали новую тему по физике, а Денис писал, прячась за широкую спину одноклассницы. Благо учительница рассказывала материал и делая кислое выражение лица, что-то неразборчиво рисовала на доске. Потом она отложила мел в сторону и вышла из класса.  В классе начал стремительно усиливаться шум голосов ребят. Белкин подлетел к парте Кота.

- Пашка, ты не поверишь и подумаешь, что я крышей поехал, но это дело твое. Я вчера познакомился с самим Менделеевым!

- Держи, сочинение написал тебе. Шоколад принес?

Денис не успел ответить. Вошла в класс учительница и стала проверять домашнее задание.  Белкин все сделал и, как обычно, тянул руку, но она упрямо его не спрашивала. Отвечать выпало Коту. Тот в физике не был силен, но соображал и получив свои семь балов со спокойной душой сел на место.

- Белкин, что ты все руку тянешь?!

- Хочу, чтобы спросили меня Вы, Елизавета Ивановна.

- Ты и так знаешь.

Она начала глазами искать того, кто был слабенький в физике и прятался за впереди сидящим. Белкин все это видел и не понимал, зачем ставить плохую оценку тому, кто все равно физику учить не будет, потому что ненавидит точные науки.

- Все у нас несовершенно, - пробормотал юный химик. – Зачем терроризировать тех ребят, которые дуб дубом в цифрах и задачах?

- Это ты мне? – подняла голову учительница.

- Да. Процесс учебный у нас несовершенен. Все ученики должны учиться по своим способностям и наклонностям к тем предметам, к которым тянется душа.

- Белкин, здесь я решаю и провожу урок тоже я. По поводу процесса к министру образования, может, твои советы и пойдут впрок, а будешь мешать проводить мне занятие, напишу замечание в дневник.

Деня недовольно глянул на толстую и антипатичную физичку, продолжая искать различные варианты решения химической задачи. Через десять минут прозвенел звонок и двенадцатилетняя ребятня высыпала из класса.

- Кот, за сочинение огромное спасибо, но шоколад забыл. Хочешь, после уроков зайдем ко мне и заберешь его.

- Завтра не забудь!  Пошли, Александр Лукич хотел с тобой о чем-то поговорить.

Семиклассники зашли в кабинет химии. Учителя не было.  Класс погрузился во временное одиночество, соседями – помощниками которого оставались колбы различных размеров, скучающе стоящие на верхних полках шкафа и запыленные, потускневшие от многочисленных опытов.  По обеим сторонам длинной школьной доски висели две таблицы.  Таблица растворимости кислот, оснований и солей в воде и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.  И еще над школьной доской в кабинете химии располагался   стенд «Ряд соединений электроотрицательной энергии», а в центре стены висел портрет ученого Дмитрия Ивановича Менделеева. Классная дверь хлопнула.  Вошел Александр Лукич.

- Ребята, давно ждете? – бодро спросил он.

- Да нет, - ответил Белкин. – Пахнет химией.

 Александр Лукич улыбнулся, лукаво поглядев на мальчишек.

- Вы хотели поговорить со мной о чем-то?

- Да, да, - все также с неким замыслом сказал химик.

- Я тоже хочу присутствовать при разговоре, - вмешался Кот.

- Уроки закончились. Садитесь и слушайте меня внимательно.  

Семиклассники погрузились в волшебный рассказ Александра Лукича. Одаренный учитель химии предлагал способным ученикам посетить самое известное открытие великого ученого Менделеева под названием «Периодическая система элементов».

- Ее вызубрить надо? – спросил Белкин.

- Или в разброс рассказать? – добавил конопатый Павел.

- Это будет международная олимпиада, не похожая на школьную, как обычно. И она посвящена будет интересным фактам из жизни и науки гениального ученого.

- Ух ты! И призы дают потом? - в один голос спросили ребята.

- Самого способного участника наградят золотым талисманом в виде головы Менделеева, - сказал Александр Лукич.

- Шансы нулевые, - скис Кот. - Олимпиада международная.

- Тебя никто не заставляет в ней участвовать, - спокойно ответил Белкин.

- Ребята, не спорьте. Каждый из вас имеет право высказаться и принять решение – присутствовать   или не присутствовать на олимпиаде, но я хочу вас на ней увидеть! Вы хорошо разбираетесь в предмете и одни из первых учеников в классе. Но дело даже не в этом. Попробуйте, попытайте свои силы! Это же так увлекательно. Не обязательно стать победителем, обязательно решиться и почувствовать дух энтузиазма и желания стремиться к победе.

Кот, подперев рукой пухлую щеку вздыхал, почесывая белый, высокий лоб. Денька уже видел себя одевающим золотой талисман. Мальчишка рукой провел по шее, нащупав только на черной веревочке серебряную подковку.  

- Вовка Барабанов тоже будет участвовать? – спросил Денис.

- Из седьмых классов только вы.

- А если он тоже захочет?

- В другой раз.

- Александр Лукич, извините за нескромный вопрос. Вам тоже дадут приз? – растянулся в улыбке Кот.

- Возможно обо мне напишут, а может быть перепадет и мне какой-то бесценный презент. Я не знаю, - улыбнулся учитель. – Время у вас есть, подумайте и на следующей неделе мне скажете.

 Незаметно подкрадывался вечер.  Небо красиво меняло цвет одежды со светлых тонов на более темные. В воздухе чувствовалась прохлада, переплетавшаяся свежестью и сонливостью одновременно.  В самодельной кормушке, сделанной Белкиным, лежали засохшие, не склеванные воробьями крошки белого хлеба.  Постепенно   все живое отдавалось в обволакивающие объятия сна. Денька через полуоткрытое окно смотрел на круглолицую луну, слегка набросившую сливовую дымку ночных туч. Он лежал и думал. Сон покинул его, перейдя в спальню родителей и комнату бабушки.  Кому рассказать о своих размышлениях по поводу олимпиады? Родные далеки от этого, а загадочный МЕНДЕЛЕЕВ… Белкин включил ноутбук и снова залег под мягкое одеяло.  Паренек зашел в чат, который рулил в такое позднее время полным ходом. Деня поставил себя видимым. Начал ждать, не спуская глаз с иконки МЕНДЕЛЕЕВ.

- Привет. Вы не спите? – быстро напечатал Белкин.

- Там, где я не спят.

- А где Вы?

- В элементе.

- Где? Где?

- Потом скажу. Ты согласен стать участником международной олимпиады по химии?

- Вы знаете о ней? Откуда?

- Моя была инициатива.  Мы с твоим учителем по химии организовали это мероприятие.

- Как? Александр Лукич знаком лично с Вами?

- Нет, нет.   Иногда я даю ему подсказки в виде идей. Если ты согласишься принять участие, мы там с тобой познакомимся.

- Правда?

- Самая настоящая правда.  Денис, ты же хочешь совершать открытия в науке?

- Очень хочу.

- У тебя появилась   эта возможность.  Написав ответ, таинственный МЕНДЕЛЛЕВ покинул чат и больше не заходил. Белкин плотнее натянул на себя одеяло и взглянул в окно. Полная, лимонная луна обгоняла воздушные ночные облака, словно сдавала нормативы по физкультуре, двигаясь вперед. Скоро за полночь, а спать Белкину совсем не хотелось.  Если это все окажется действительностью, а не розыгрышем, его возьмет сам Дмитрий Иванович в ученики и обучит всем тайнам химическим и кто знает, может Белкин сможет в будущем создать новую модель видения мира, где будут присутствовать чудеса химии, выполняемые на практике.  Деня зевнул, перевернулся на любимый правый бок и заснул.

- Искусство в мир прекрасного выбирает не каждого, но каждый из вас, уважаемые студенты первокурсники, смогут при желании доказать и показать свою способность, талант и профессионализм в будущем.

- Это записывать? – спросила студентка.

- Нет, это мои мысли вслух, - ответила Аида Валерьевна, присаживаясь на стул.   Сегодня Белкин подчинился уговорам бабушки и присутствовал на ее лекции, укрывшись от всех на самом последнем ряду.  Откусывая вкусный, горячий еще сэндвич, Денька все дальше проникал в глубину химических растворов, отвлекаясь иногда на повышение голоса Аиды Валерьевны.

- Эй, парень, - тихонько позвал Дениса толстый студент. - Сэндвич у тебя еще есть?

- Целых три.

- Дай. Кушать хочу страшно.

- Подожди. Сейчас достану.

Аида Валерьевна продолжая рассказывать основу драматургии, смотрела в глаза студентов, выискивая в них отклик принятия театра сердцем. Таких было совсем немного. И Белкина, глубоко вздохнув, продолжала приводить примеры блестящей игры в спектаклях известных актеров.

- Спасибо. Ты внук Аиды Валерьевны?

- Да. Тебе нравится театр?

- До сумасшествия.

- Актером будешь?

-  Хочу работать в кукольном театре.

- Тебе нравятся куклы?

- Мне нравится дарить радость детям.

Белкин смотрел на толстяка, как он доедал второй сэндвич, быстро записывая конспект. Студент внимательно слушал бабушку Дениса и даже любовался ею, правильнее сказать манере ее театрального повествования.

- Я театр терпеть не могу, - наклонился к нему Белкин. – Из уважения к бабуле пришел на лекцию. У меня вся семья театральная.

- Аида Валерьевна отличный преподаватель.

- Ну слушай дальше, а я буду читать свое. 

Когда лекция закончилась, Денис бегом спустился к столу бабушки.

- Денечка, как я тебе?

- Ты у меня классная, бабуль! Только я не слушал материал. Я читал.

- Если не слушал, значит не понравилось, - обиделась она.

- Наоборот все понравилось! Только далек я от этого.  Это же не химия…

- Бесполезно с тобой бороться.

- У тебя столько студентов! Им интересно то, что ты рассказываешь. Каждый выбирает свое.

- Ты прав.  У нас вся семья любит театр.

- Кроме меня.  Я люблю науку, химию.

Аида Валерьевна обняла внука, поцеловав его в лоб.

- Хорошо. Больше тебя не буду донимать спектаклями.  

Белкин не стал дожидаться бабушку. Сказав ей «Пока!» мальчишка засобирался уходить. Перейдя дорогу он не спеша пошел на остановку, которая пустовала.  Вставив в уши наушники и включив любимую песенку заводной и улетной лягушки, Деня присел на железную скамью.  Вскоре показалась желтая маршрутка с нужным номером 18. Белкин сел и поехал домой.  По дороге юному химику пришла в голову одна мысль.  Недавно он читал про химическое вещество под названием европий-тетракис, демонстрирующее эффект триболюминесценции. Дениса это удивительное название заинтриговало. Подъезжая к своей остановке, Белкин зашел в аптеку. Аптекарем оказалась старушка, которая долго искала нужный препарат по компьютеру какому-то мужчине и при этом у нее, видимо на нервной почве, немного тряслась нижняя челюсть.

- Нашли?

- Минутку.

- Я стою уже более пяти минут, а Вы никак найти не можете, - бурчал недовольно мужчина.

- Нет такого препарата. Можно заменить его другим.

- Нет, спасибо.  Мужчина ушел.

- Мальчик, что тебе нужно?

- Европий-тетракис. Старушка сделала удивленное выражение лица.

- Как ты сказал?

- Европий-тетракис. Это такое химическое вещество.

- Первый раз слышу такое название.

- Плохо в школе значит химию учили.  Я химик, понимаете?! Подумал, может в аптеке что-то подобное найду.

- Вот это дела! Сколько лет в фармацевтике проработала я, впервые слышу о таком веществе. В аптеке и быть не может его. И если бы было оно, то я бы не продала ребенку непонятно что.

- Я понял Вас. Буду искать дальше.

 Белкин вышел на улицу, заглядывая по пути еще в несколько аптек.  Аптекарши делая глаза с размером пяти копеек, отрицательно кивали головой и тоже говорили, что слышат о тетракисе впервые. Денька не унывал. В книге написано, что существует ему замена, а какая забыл, потому что текст по английскому забил ему   временно память.  Нужно было исправлять двойку. Родителей и бабушки дома не было. Ура! Он один и предоставлен ее величию – химии! Стянув кроссовки и бросив их как попало, Белкин пошел в свою комнату. Достал с полки книжку и стал искать в оглавлении нужную главу про опыты. Нашел «Кристаллы, которые светятся во время дробления». «…Данный эффект возникает при разрушении кристаллических тел благодаря преобразованию кинетической энергии непосредственно в свет. Если вы хотите все это увидеть собственными глазами, но под рукой у вас нет европия-тетракиса, не беда: подойдет даже самый обычный сахар. Просто сядьте в темной комнате, положите в блендер несколько кубиков сахара и наслаждайтесь красотой фейерверка», - читал Белкин. «Красота! То, что мне нужно!» Он побежал на кухню – взял сахарницу с сахаром, достал запыленный блендер, вытерев его от паутины вместе с мирно спавшим пауком и закрылся в комнате. «Сядьте в темной комнате, положите в блендер несколько кубиков сахара и наслаждайтесь красотой фейерверка», - прочитал он снова. Денис задернул шторы, не оставляя даже самой маленькой щелочки и начал свой эксперимент с сахаром.  Белоснежная сладость вращалась в блендере, наполняя темную комнату волшебным светом, рождавшемся из миллионов сверкающих кристаллов. Зрелище завораживающее! Белкин с раскрытым ртом наблюдал за красивой картиной, убеждаясь, что он на правильном пути.  Фишка такого опыта состояла в том, что еще в XVIII веке, когда многие люди думали, что научные явления вызывают призраки или ведьмы, ученые использовали этот эффект, чтобы подшутить над «простыми смертными», разжевывая в темноте сахар и смеясь над теми, кто бежал от них как от огня. Белкин представил себя в лаборатории снова. Ни одного, а с самим Менделеевым. «Если бы Вселенная могла со мной разговаривать. Я бы ее молил о встрече с великим ученым, а так откуда я знаю, слышит она меня или нет?», - вздыхал про себя Белкин, открывая шторы.

- Кот, как дела? – включив громкоговоритель на мобильном телефоне Samsung, спросил Денька.

- Нормально. Завтра у нас контрольная по истории. Не забыл?

- Помню. Как-то напишу.

- Что с голосом?

- Расстроенный я.

- Чего?

- Опыт только что ставил и обалдел от красоты, которую увидел. Что может химия делать! Ведь с помощью удивительных химических экспериментов мы бы могли жить в мире совершенства! Неважно сколько оно бы длилось, но все люди могли бы его ощущать на себе, становясь добрее…

- Белкин, опустись на землю. Сейчас много чуда в мире.

- Пашка, ты меня не понимаешь, потому что не чувствуешь того, что чувствую я.  Дмитрий Иванович, где ты?

- На кладбище!

- Кот, еще мои слова вспомнишь и Менделеева увидишь.

- Денька, на олимпиаде участвуем?

- Этого можно было бы и не спрашивать.  Мы должны с тобой показать свои способности.

- Давай до завтра.

- До завтра. Шпаргалки не забудь. До олимпиады по химии оставалось три дня. Белкин много читал, конспектировал некоторые моменты в тетради и отвлекаясь на поход за бубликами на кухню, снова листал страницы.

- Пап, как ты думаешь, химия уникальная наука?

- На счет уникальности не скажу, но интересная, это уж точно.

- Любил ее в школе?

- Не любил, потому что никак не мог выучить таблицу Менделеева! Эта штука непосильная для меня была, - рассмеялся отец.

- Я вижу себя химиком в будущем.

- Отлично, сын! Никого не посвящай в тайну своей мечты. Ты иди к ней. О сокровенном в большинстве случаев умалчивают, а когда виден результат, о нем сразу узнают все.

- Ты поощрительно относишься к моему желанию? – с блеском в глазах спросил Денис отца.

- Конечно! И неважно, что ты выбираешь для себя - науку, искусство или музыку, главное это итог, это то мастерство, которое ты можешь показать людям, которое вперемешку с работой и желанием дает положительный результат и профессионализм в жизни.  

- Тебе нравился театр?

- Всегда. Поэтому я с мамой и Аидой Валерьевной, твоей бабушкой, на своем месте. Ты пошел в какого-нибудь дальнего предка. И это замечательно! Люди все индивидуумы и каждый имеет в чем-то свое дарование.

- Пап, ты такой у меня умный! 

Белкин обнял отца и с облегчением вздохнул. Двойки по языкам и литературе по-прежнему посещали дневник Деньки, но он не теряясь, с усердием выводил их тем самым способом, который узнал благодаря химическому опыту. Классная руководительница грозилась вызвать в школу родителей Белкина и рассказать, как их сын совершенно отсутствует на географии, истории, биологии. Денька сердился, обиженно опускал глаза и просил назначить ему день пересдачи.  Единственным единомышленником и защитником Белкина перед аудиторией учителей оставался Александр Лукич.

- Вы поймите, - не раз говорил химик, - Денису Белкину все это важно, но не настолько, как химия.  Таких учеников нужно выводить за предел школьной программы и давать им возможность развиваться в том направлении, где он показывает свои способности.

- У Белкина по английскому сплошные двойки, - возмущалась Алла Георгиевна.

- История, география, биология, не говорю уже о литературе и украинском также без изменений, - вздыхала классный руководитель.

- Он перерастет все свои неуды. Денису необходимо дать шанс войти в науку! – вдохновенно парировал Александр Лукич. – Как плохо учился в свое время великий Менделеев!

- Оставьте в покое Менделеева, - махнула рукой Алла Георгиевна. – Такие люди в нашем столетии уже не рождаются. Белкин способный в химии, не спорю, но двери в общество ученых ему не откроют.

- Вы не правы, уважаемая Алла Георгиевна. Совершенно не правы. Из способности рождается талант, превращаемый, благодаря труду и огромному желанию в гениальность. Вы хотите сказать, что уча лексику и тексты на английском, можно овладеть иностранным языком? Как Вы ошибаетесь! Опять же, это способность и у каждого она своя. Полиглот не может быть музыкантом, при всей своей любви к музыке. Также, как музыкант не может стать полиглотом при зубрежке слов на иностранном языке.

-  Слушаю я мнение   учителей 7 -А класса и прихожу к выводу, что Александр Лукич имеет все основания утверждать, что ученику необходимо уделять внимание тому предмету, к которому он имеет огромное желание и даже страсть, - поддержал химика директор. – И не ревнуйте вы Белкина к химии, помогите, натяните эту тройку. Зато в РАЙОНО знают класс Татьяны Сергеевны по положительному участию Белкина во всех олимпиадах по химии. Будем честными сами перед собой - Денис серьезный и одаренный ребенок. Александр Лукич торжествовал внутри себя.  На его сторону перешел один директор. Учитель по химии непременно   поможет Белкину войти в настоящий мир химии и доказать свою значимость в области науки.

- Ура! Ура! Получилось! – орал во всю Белкин, бегая по комнате.

- Деня, ты меня напугал! Что с тобой? – прибежала на крики бабушка.

- Бабуля, я сделал это!

- Что? Скажи наконец!

- Опыт… Он сложный, но у меня вышло! Видишь вот эту книгу?  В ней подробно описан каждый опыт с различными химическими соединениями и я взял самый интересный и можно сказать опасный для жизни. Я рискнул и у меня получилось.

- Ты сведешь меня в могилу.

- Наоборот, я подарю тебе вторую жизнь! Я хочу увидеть мир совершенства и я его увижу.

- Пойду давление померяю. Через час у меня лекция.  Где я оставила визитку такси, такую с шахматками, ты не видел?

- Не видел.  У меня в понедельник олимпиада по химии. Из класса я и Кот едут.

- Грамоту получишь, как обычно.

- На этот раз хочу получить золотую голову Менделеева…

- Кого?

- Кто станет победителем, тому дадут в качестве приза такой талисман. Он из высокопробного золота.

- Ну, в кого ты такой уродился?

- Кто-то из наших предков очень любил химию и страстно хотел передать свои гены будущим потомкам. Скорее всего, что я избранный.

- Не заносись.

- Это я самооценку повышаю, - рассмеялся Белкин. – Бабуля, ты не думай, что мир держится только на театре.  Я считаю, что вся его уникальная задумка была построена именно на основе химической взаимосвязи. Вот смотри, когда люди влюбляются, этот процесс называют химией чувств. Ты мне об этом сама говорила.

- Не припоминаю такого…

- Я помню!

Окончание в следующем номере